Mấy ý kiến về xác định các năng lực chuyên biệt trong dạy học môn Ngữ văn trung học phổ thông

Mấy ý kiến về xác định các năng lực chuyên biệt trong dạy học môn Ngữ văn trung học phổ thông

Several Comments about Specifies Special Skills in the Teaching Linguistic and Literature in the Curent High Schools

dc.relation.ispartofseriesTập 34, Số 1 (2018);

dc.contributor.authorNguyễn, Đức Can-
dc.contributor.authorLê, Thời Tân

dc.identifier.urihttp://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/61485

dc.descriptiontr. 1-6

Bài viết nêu quan điểm cho rằng, năng lực chung là năng lực mà dạy học các môn cùng hình thành nên và năng lực chuyên biệt là năng lực của từng môn (ví dụ năng lực ngoại ngữ, năng lực làm toán, năng lực làm văn) là không đúng tinh thần giáo dục. Học môn ngữ văn đã đành là để biết “làm văn” nhưng làm văn không phải để làm văn (chấm điểm trả bài kiểm tra hay bài thi theo đề) mà là để đọc hiểu-giao tiếp-hợp tác-làm người nói chung về sau. Từ ý thức đó bài viết cố gắng thực hiện một sự phân tích sâu hơn bản thân các năng lực chuyên biệt trong mối liên hệ hòa kết hướng tới một mục tiêu giáo dục chung của môn Ngữ Văn trong nhà trường phổ thông hiện nay.

Nhận xét

Đăng nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Tìm hiểu một số phong tục cổ truyền của người Việt qua tục ngữ

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22217 Tìm hiểu một số phong tục cổ truyền của người Việt qua tục ngữ Authors:  Nguyễn, Văn Thông Keywords:  Nghiên cứu văn hóa Phong tục cổ truyền Tục ngữ Việt Nam Issue Date:  2006 Publisher:  H. : ĐHQGHN Description:  6 tr. URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22217 Appears in Collections: Việt Nam học (LIC)                                                                            
Đọc thêm

Tìm dấu vết của An Dương Vương trên đất Cổ Loa

Hình ảnh
  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22815 An Dương Vương (chữ Hán: 安陽王 ), tên thật là Thục Phán (chữ Hán: 蜀泮 ), là một vị vua đã lập nên đất nước Âu Lạc và cũng là vị vua duy nhất cai trị nhà nước này. Âu Lạc là nhà nước thứ hai trong lịch sử Việt Nam sau nhà nước Văn Lang đầu tiên của các vua Hùng. Niên đại trị vì của An Dương Vương được các tài liệu ghi khác nhau. Sử cũ như Đại Việt sử ký toàn thư, Khâm định Việt sử thông giám cương mục cho rằng thời gian ông làm vua kéo dài 50 năm, từ 257 TCN đến 208 TCN. Các sử gia hiện đại căn cứ vào Sử ký Tư Mã Thiên là tài liệu gần thời đại nước Âu Lạc nhất, cho rằng An Dương Vương và nước Âu Lạc tồn tại từ khoảng 208 TCN đến 179 TCN, tức là gần 30 năm. Có giả thuyết cho rằng gia đình Thục Phán là hậu duệ của các vua Khai Minh nước Thục thời Chiến Quốc, chạy về phía Nam để tránh bạo loạn vào cuối thời Chiến Quốc và khi nhà Tần nổi lên. Thục Phán đã đến vùng lãnh thổ của người Âu Việt (nay là phía Tây và Nam tỉnh Qu
Đọc thêm

Quan niệm của William James về chân lý

Hình ảnh
  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25768 William James (1842 - 1910) là một trong những trụ cột của chủ nghĩa thực dụng Mỹ.             Phát triển những quan điểm của Charles Sander Peirce(**) về phương pháp xác định ý nghĩa của tư tưởng trên cơ sở hiệu quả thực tiễn, James đã xây dựng chủ nghĩa thực dụng thành một học thuyết về chân lý. Mặc dù phải đối mặt với không ít lời phê bình từ bốn phương tám hướng nhưng không thể phủ nhận học thuyết chân lý chính là một đóng góp to lớn của James vào sự phát triển của chủ nghĩa thực dụng Mỹ. Trước hết, chân lý không phải là thuộc tính của thực tại mà chẳng qua chỉ là “ý niệm” của chúng ta về thực tại. Thứ hai, chân lý không phải là lý tưởng phổ quát, tuyệt đối mà là một quá trình cụ thể, tương đối. Thứ ba, chân lý được xác định dựa trên tính hữu dụng thực tế. Thứ tư, chân lý luôn hướng đến con người. Học thuyết chân lý là một trong những nội dung tư tưởng đã tạo dựng nên tên tuổi của William James với tư cách l
Đọc thêm